本文转自：湄洲日报开云kaiyun.com

　　郑倩 作

　　近日，荔城区梅峰小学玉湖校区以15分钟课间动作为突破口，构建跨学科大地游戏矩阵，不仅让孩子们在课间“动起来、乐起来”，更让咱们看到了“双减”战术落地生根的天真实践。

　　该校在浩繁大地画图新型“跳格子”，将数学公式、英语单词融入其中，使学生在蹦跳玩耍间，不自发地开启跨学科常识的探索之旅。这种奥秘野心，拦截了学科间的壁垒，改变了传统学习的没趣模式，让常识学习变得放浪道理。丢沙包、萝卜蹲等经典游戏的记忆，以及“体验长征”“大地安全翱游棋”等奢华造就意旨的新游戏的加入，不仅丰富了课间动作阵势，更将文化传承与安全造就奥秘浸透，让传统在欢声笑语中不时，真的作念到了寓教于乐，展现了造就者的理智与担当。

　　此外，该校将课间从10分钟延伸至15分钟，并用心霸术课间动作决策，把操场打变成“常识游乐场”，体现了对造就规矩的尊重，是对儿童天性的呵护。在这可贵的15分钟里，孩子们不再是教室里的“困兽”，而是化身为欢畅的小鹿，在常识的森林中解放逾越。并且西宾参与课间动作的轨制野心，当西宾放下“师谈尊荣”，与孩子们全部蹦跳玩耍，造就的温度当然流淌。这种对等的互动，不仅拉近了师生距离，更为孩子们成就了积极活命的榜样。

　　梅峰小学玉湖校区的实践启示咱们，“双减”不是浮浅的减法，而是造就生态的重构。它需要造就者以儿童为中心，以调动为能源，将造就融入活命，让成长当然发生。这么的造就开云kaiyun.com，身手真的竣事“减负不减质”，让孩子们在景观中收货成长。　　　　　　 傅梅香