5月14日，由广东省暴露注解连系院主持的“走进粤东西北（茂名）教研帮扶步履（小学奇迹专场）”在高州市高文小学举行。步履通过课堂展示、教研沙龙、专题讲座等花样，为茂名地区奇迹暴露注解注入新理念、新标准，推动基础暴露注解优质平衡发展。来内省市200余名主干教育参与磋议。

在课堂展示智商，高文小学奇迹暴露注解主干教育黄雪娇以《创意杯垫》课程开启传统与当代的好意思学对话，诱导学生将广府窗斑纹样融入亚克力杯垫创作；来自佛山市南海区的基础暴露注解优秀教研组长蔡嘉则通过《巧手缝沙包》意旨课堂，用“一针二线三回穿”等口诀化教诲，让奇迹手段习得变得纯真可感。两节示范课充分展现“作念中学”的暴露注解灵巧，彰显奇迹暴露注解与好意思学创造、生活履行的深度交融。

“奇迹暴露注解需要构建梯度化扩充体系。”在教研沙龙中，广东暴露注解学会学科带头东谈主、佛山市顺德区容桂华口小学校长樊华锋建议的“分层意见联想”激发共识。其共享的《校表里贯串接的奇迹暴露注解课程扩充政策》直击资源匮乏痛点，建议“校内夯基+校外拓展”双轨模式，为州里学校周转社区资源提供可行旅途。广东暴露注解连系院教诲课本连系室中小学奇迹、生存缱绻教研员梁惠燕以《“五育”视线下的奇迹课程拓荒》专题讲座，系统阐释奇迹暴露注解从边际走向中枢的转型方略。

现场相通中，高文小学校长车慧清暗示，将深挖冼夫东谈主文化等原土资源，拓荒“非遗奇迹”特点课程。参与教育梁岳容暗示，民众提醒破解了奇迹暴露注解花样化艰辛，“异日咱们将联想更多像‘龙舟模子制作’这类交融传统文化的奇迹技俩。”

据悉，本次帮扶遴荐“送教+提醒”模式，是广东省股东城乡暴露注解优质平衡发展的系列举措之一。省暴露注解连系院关系妥当东谈主暗示，将握续开展跨区域教研招引，预测年内终了粤东西北地区奇迹暴露注解专项帮扶全阴私，助力构建“五育交融”重生态。

撰文：叶洁 通信员 钟家健

【作家】 叶洁

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